Le chemin vers le Skillslab - pour des formations en simulation réussies
17 mars 2025
Concept et approche didactique
Les facteurs de succès ! Concept et idées claires sur la manière d'intégrer les leçons de SkillsLab dans vos concepts de formation existants afin que SkillsLab ne devienne pas un investissement ruineux. La formation par simulation permet aux stagiaires de travailler dans un environnement réaliste, suivi d'un débriefing par l'enseignant. En général, seuls un ou deux stagiaires sont actifs, tandis que le reste du groupe observe. La taille du groupe et l'équipement des salles s'influencent mutuellement. Dans les exercices de groupe, seuls quelques participants sont actifs, les autres apprennent par l'observation et le débriefing. La formation par simulation peut également se dérouler dans le cadre de cours individuels, ce qui nécessite moins d'espace mais entraîne des frais de personnel élevés. Les instructeurs pratiques pourraient offrir une solution dans ce cas. La formation aux compétences se concentre sur la pratique des compétences en petits groupes sans reproduire un environnement de travail réaliste, souvent par le biais d'une formation en station dans laquelle tous les apprenants sont actifs.
Parties prenantes & groupes d'intérêt
Vous devez contacter les départements/fournisseurs de services suivants pour l'installation et son fonctionnement, et les convaincre et les inspirer de vos idées.
- Service de formation et de perfectionnement
- Gestion des risques
- Services individuels (spécialisés) (formation du personnel, des patients ou des proches)
- Écoles (soins infirmiers, ATA, OTA, physiothérapie et ergothérapie)
- Réfléchissez à qui, en dehors de votre organisation, peut faire bon usage du SkillsLab (éventuellement contre rémunération) (fournisseurs pour la formation aux produits, organisations d'aide, ...). )
- Services de construction
- Technologie médicale
- Technologie de l'information / des réseaux
- Planification de la construction
- Administration
- Achats
- ...
Votre investissement
Votre investissement résulte des points suivants. Les coûts de fonctionnement sont en grande partie constitués de coûts de personnel et de consommables. La technologie soutient les enseignants et non les enseignants soutiennent la technologie. On ne peut pas enseigner et apprendre dans les plus belles salles s'il n'y a pas de matériel. Faites de la technologie médicale, des chefs de service et des achats vos amis !
Considérations structurelles
Vous travaillerez certainement avec des spécialistes de la construction pour les nouvelles constructions et les transformations. Cependant, il se peut qu'ils n'aient jamais conçu et planifié un établissement d'enseignement, et encore moins un laboratoire de compétences. Même si le laboratoire de compétences est censé reproduire un centre de soins pour les patients ou les résidents, sa tâche principale est l'enseignement et l'apprentissage (voir le chapitre Salles p. 9).
En principe, tous les environnements d'enseignement/apprentissage sont concevables dans le SkillsLab, en particulier
- Salle de soins infirmiers/soins de courte durée
- Salle de soins intensifs
- Zone humide/salle de bains
- Salle de réveil
- Salle d'urgence
- Soins de longue durée/environnement domestique
- Salle d'accouchement
- Pédiatrie/néonatalogie
- ...
Accès/portes
... doivent être dimensionnés (largeur de porte) de manière à ce qu'il soit possible de changer de chambre en utilisant des lits de soins standard ou un chariot de salle d'opération. Il peut également être utile de pouvoir déplacer un lit de soins dans les salles de classe.
Fenêtres et éclairage
... Les salles ne doivent pas nécessairement être équipées de fenêtres et de lumière du jour. Des fenêtres à lumière artificielle peuvent être une alternative peu coûteuse.
Soutien aux enseignants
Simulateurs et patients simulés
L'équipe d'Erler-Zimmer se fera un plaisir de vous conseiller sur l'achat de simulateurs et d'entraîneurs de compétences appropriés. Vous trouverez de la documentation de qualité sur les patients jouant un rôle, les patients simulés ou standardisés (SP), par exemple « Simulationspatienten » de Hogrefe Verlag ISBN : 9783456857565.
Formateur de compétences
Là encore, l'équipe d'Erler-Zimmer se fera un plaisir de vous aider à trouver les modèles qui vous conviennent.
Technologie audio/vidéo
La technologie audio/vidéo utilisée dépend du concept didactique et du nombre de salles. Avec SimEZ, Erler-Zimmer propose un système de débriefing audio/vidéo modulable et vous aide à planifier et à mettre en place le système qui vous convient.
